2025: Герценовские чтения: психологические исследования в образовании Материалы VIII Международной научно-практической конференции Санкт-Петербург, 16–17 октября 2025 г.

Статьи

• Игра и развитие интеллекта у современных дошкольников

  Татьяна Павловна Авдулова, Виктория Сергеевна Гродник (Автор)

  14-19

  • 001-Avdulova_Grodnik.pdf

• Роль семейных факторов в возникновенииэмоциональных нарушений в детском возрасте

  Малика Муратовна Агзамова (Автор)

  20-25

  • 002-Agzamova(1).pdf

• Развитие эмоционального интеллекта студентов в условиях вуза

  Людмила Николаевна Азарова (Автор)

  26-31

  • 003-Azarova.pdf

• Страх стигматизации в отношении к обращению за психологической помощью среди студентов вузов

  Ирина Александровна Акиндинова, Ирина Витальевна Шестакова (Автор)

  32-40

  • 004-Akindinova_Shestakova(1).pdf

• Влияние уровня развития мыслительных операций на понимание текста младшими школьниками

  Елена Львовна Аликина (Автор)

  41-47

  • 005-Alikina.pdf

• Экзистенциальные ресурсы личности в образовательном процессе: от логотерапии к практике сопровождения

  Нозимахон Ойбековна Алимова (Автор)

  48-53

  • 006-Alimova.pdf

• Связь психологического благополучия с характером детско-родительских отношений у матерей несовершеннолетних детей в ситуации вынужденной миграции

  Ольга Викторовна Алмазова, Людмила Анатольевна Шайгерова, Александра Георгиевна Долгих (Автор)

  54-61

  • 007-Almazova et al.pdf

• Роль поведенческих составляющих в интерпретации личности преподавателя при выполнении учебного задания в условиях очного и дистанционного взаимодействия

  Елена Леонидовна Аршинская (Автор)

  62-69

  • 008-Arshinskaya.pdf

• Взаимосвязь уровня эмоционального интеллекта подростка и особенностей границ семейной системы: анализ и перспективы исследования

  Евгения Владимировна Бауэр, Марина Вадимовна Сафонова (Автор)

  70-76

  • 009-Bauer.pdf

• Понимание иронии младшими школьниками: особенности связи с креативностью и регуляторными функциями

  Лариса Фаритовна Баянова, Екатерина Сергеевна Ощепкова, Оганна Карушевна Акопян (Автор)

  77-82

  • 010-Bayanova.pdf

• Качество понимания учебного текста, представленного на электронном и бумажном носителе

  Татьяна Сергеевна Беляева, Юлия Львовна Проект (Автор)

  83-90

  • 011-Belyaeva(1).pdf

• Роль семьи в формировании ко-руминаций

  Надежда Юрьевна Биктаева (Автор)

  91-98

  • 012-Biktaeva.pdf

• Кросскультурное исследование карьерных ориентаций молодежи (на примере Узбекистана, Китая и России)

  Ирина Марковна Богдановская, Анна Васильевна Обласова (Автор)

  99-106

  • 013-Bogdanovskaya.pdf

• Возможности метода соучаствующего проектирования в развитии личностного потенциала и школьной среды

  Равиль Азатович Валиев, Валентина Геннадийевна Каримова, Галина Григорьевна Брусницына (Автор)

  107-115

  • 014-Valiev(1).pdf

• Социально-психологические условия развития конкурентоспособности организации

  Алексей Сергеевич Виноградов (Автор)

  116-121

  • 015-Vinogradov.pdf

• Когнитивная рефлексия: диагностика и индивидуальные различия

  Александр Александрович Вихман (Автор)

  122-128

  • 016-Vikhman.pdf

• Особенности взаимодействия педагогов и родителей в контексте цифровой социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

  Анастасия Анатольевна Воронова (Автор)

  129-135

  • 017-Voronova(1).pdf

• Коммуникативные особенности студентов с разными стратегиями самопрезентации в социальных сетях

  Мария Александровна Вышквыркина, Николай Николаевич Тимохин (Автор)

  136-147

  • 018-Vyshkvyrkina(1).pdf

• Нейропсихологические основы когнитивного развития в цифровую эпоху: риски и возможности

  Олеся Анатольевна Грищенко (Автор)

  148-155

  • 019-Grishchenko(1).pdf

• Выраженность проактивного поведения в карьере и его предполагаемых предикторов в зависимости от профессиональной сферы у женщин

  Ольга Евгеньевна Гунделах, Светлана Дзахотовна Гуриева (Автор)

  156-163

  • 020-Gundelakh.pdf

• Речевой крафтинг в контексте организационного развития сотрудника

  Светлана Дзахотовна Гуриева, Ольга Евгеньевна Гунделах, Екатерина Анатольевна Юмкина (Автор)

  164-170

  • 021-Gurieva.pdf

• Образы мальчиков и девочек в современной детской литературе

  Юлия Евгеньевна Гусева, Марина Алексеевна Огнева (Автор)

  171-181

  • 022-Guseva_Ogneva.pdf

• Апробация методики «Отношение к агрессии детей разного пола»

  Юлия Евгеньевна Гусева, Карина Евгеньевна Ленчик (Автор)

  182-191

  • 023-Guseva_Lenchik(1).pdf

• Личностный потенциал и мотивационный компонент готовности к исследовательской деятельности студентов педагогического вуза

  Дарья Александровна Дитенберг, Анна Михайловна Панькова (Автор)

  192-203

  • 024-Ditenberg(1).pdf

• Особенности эмоциональной сферы детей, переживших опыт боевых действий

  Александра Георгиевна Долгих, Мария Доброгоровна Теплинская, Мария Андреевна Демина (Автор)

  204-211

  • 025-Dolgikh_Teplinskaya.pdf

• Мотивация как основа профессионального самоопределения студентов колледжей в условиях непрерывного образования

  Евгения Анатольевна Дорофеева (Автор)

  212-220

  • 026-Dorofeeva.pdf

• Перспективы использования терапии, сфокусированной на самосострадании, в работе с медицинскими работниками, подверженными профессиональной деформации личности

  Елена Владимировна Дробышевская (Автор)

  221-226

  • 027-Drobyshevskaya.pdf

• Механизм импринтинга как ресурс семейных отношений в ориентировочно–исследовательской деятельности детей раннего возраста

  Ольга Викторовна Дружиловская, Екатерина Владимировна Олендарева (Автор)

  227-234

  • 028-Druzhilovskaya.pdf

• Особенности эмоционального состояния, качества жизни пациентов после инсульта и направленность программы психологической помощи

  Наталья Георгиевна Ермакова, Екатерина Владимировна Гаврюшкина (Автор)

  235-243

  • 029-Ermakova_Gavryushkina(1).pdf

• Психологические предпосылки нарушения академической адаптации вьетнамских студентов первого курса

  Наталья Георгиевна Ермакова, Тхи Минь Нгуен Чанг (Автор)

  244-251

  • 030-Ermakova_Chang(1).pdf

• От гиперопеки к ответственности: нейропсихологический подход к формированию саморегуляции у младших школьников в кооперации «педагог – родитель»

  Наталия Николаевна Ефремова (Автор)

  252-260

  • 031-Efremova.pdf

• Изучение особенностей копинг-стратегий у современной молодёжи

  Юлия Николаевна Желонкина (Автор)

  261-269

  • 032-Zhelonkina(1).pdf

• Искусство в образовании психологов

  Елена Владимировна Звонова (Автор)

  270-274

  • 033-Zvonova.pdf

• Особенности оптико-пространственного гнозиса у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями

  Есения Дмитриевна Земляная, Наталья Георгиевна Ермакова (Автор)

  275-279

  • 034-Zemlyanaya_Ermakova(1).pdf

• Антропоцентричный подход к развитию личностной эффективности руководителей в условиях цифровой трансформации

  Ольга Владимировна Иванова (Автор)

  280-288

  • 035-Ivanova.pdf

• Просоциальность как ресурс формирования идентичности у подростков с интернет-зависимостью

  Марина Степановна Игнатенко, Анна Николаевна Гамзаева (Автор)

  289-296

  • 036-Ignatenko(1).pdf

• Серия настольных игр «ПедКласс» как способ развития компонентов педагогической одаренности обучающихся в педагогических классах

  Марина Ивановна Илюшина (Автор)

  297-305

  • 037-Ilyushina.pdf

• Взаимосвязь стратегий саморегуляции с показателями удовлетворённости жизнью и академической успеваемости у студентов технического института

  Мария Александровна Исаева (Автор)

  306-312

  • 038-Isaeva.pdf

• Программа развития крафтинг-поведения на рабочем месте: методологические основания и опыт внедрения

  Татьяна Валерьевна Казанцева, Лариса Валерьевна Марарица, Тамара Александровна Кинунен (Автор)

  313-318

  • 039-Kazantseva(1).pdf

• Особенности преодоления трудных ситуаций социального взаимодействия подростками из семей мигрантов стран Центральной Азии и Закавказья

  Испаният Устархановна Кайипбекова (Автор)

  319-326

  • 040-Kaiipbekova.pdf

• Особенности проявления патриотизма у подростков (на примере обучающихся Томской области)

  Ольга Викторовна Каракулова, Наталья Анатольевна Буравлева (Автор)

  327-333

  • 041-Karakulova.pdf

• Применение адаптированной методики «Незаконченные предложения» Сакса – Леви для исследования отношения к саморегуляции и ощущения надежности у операторов станков с ЧПУ

  Владимир Анатольевич Кирюшкин (Автор)

  334-340

  • 042-Kiriushkin.pdf

• Психологические особенности родителей, с разной степенью вовлеченных в реабилитационный и/или абилитационный процесс детей с ограниченными возможностями здоровья 1

  Юлия Викторовна Ковалёва, Екатерина Сергеевна Давыдова, Людмила Александровна Радина (Автор)

  341-348

  • 043-Kovaleva.pdf

• Исследование агрессивного поведения студентов в контексте когнитивного моделирования

  Дарья Евгеньевна Козлова, Наталья Викторовна Грушко (Автор)

  349-354

  • 044-Kozlova.pdf

• Особенности академической адаптации студентов с различным уровнем толерантности к неопределенности

  Наталья Николаевна Королева, Юлия Витальевна Дмитриева, Ольга Олеговна Копырина (Автор)

  355-362

  • 045-Koroleva_Dmitrieva_Kopyrina.pdf

• Представления об идеальной семье у женщин с разной длительностью предыдущего брака 1

  Яна Игоревна Королева, Татьяна Викторовна Анисимова (Автор)

  363-368

  • 046-Koroleva_Anisimova.pdf

• Связь свойств темперамента и показателей эмоционального развития детей дошкольного возраста

  Софья Андреевна Кочетова, Наталья Александровна Руднова (Автор)

  369-378

  • 047-Kochetova.pdf

• Коммуникативная компетентность в связи с психологической безопасностью студентов вуза

  Виктория Сергеевна Краева, Дарья Александровна Гребенщикова, Анастасия Дмитриевна Ничкова (Автор)

  379-386

  • 048-Kraeva.pdf

• Психология для непсихологов: дисциплина как квест

  Елена Игоревна Кудрявцева (Автор)

  387-393

  • 049-Kudriavtseva.pdf

• Изменчивость образа профессии у будущих педагогов-психологов

  Ольга Валентиновна Кузьменкова (Автор)

  394-401

  • 050-Kuzmenkova.pdf

• Взаимосвязь психологического благополучия молодежи и агрессии в рамках Я-структурной теории Г. Аммона

  Роман Геннадьевич Кузьмин (Автор)

  402-407

  • 051-Kuzmin(1).pdf

• Креативность как критерий жизнеспособности современной молодежи

  Ирина Александровна Курапова (Автор)

  408-415

  • 052-Kurapova(1).pdf

• Повышение приверженности лечению подростков с сахарным диабетом первого типа

  Юлия Евгеньевна Куртанова, Ева Эдуардовна Артемова, Наталья Глебовна Кравцова (Автор)

  416-422

  • 053-Kurtanova.pdf

• Цифровая образовательная среда и профессиональная деятельность педагога

  Елена Борисовна Лактионова, Анастасия Дмитриевна Савина (Автор)

  423-430

  • 054-Laktionova.pdf

• Взаимосвязь эмоционального выгорания и личностной тревожности у педагогов, имеющих и не имеющих хобби

  Анастасия Петровна Левочкина, Ирина Анатольевна Куницына, Елена Николаевна Яхудина (Автор)

  431-436

  • 055-Levochkina(1).pdf

• Профиль интересов и творческого потенциала старшеклассников в новых субъектах РФ как предпосылки формирования кадрового потенциала регионов

  Татьяна Васильевна Левченко (Автор)

  437-443

  • 056-Levchenko.pdf

• Склонность к инфодемии в ранней юности: диагностика и факторы

  Лариса Викторовна Лежнина, Егор Валерьевич Власов (Автор)

  444-450

  • 057-Lezhnina.pdf

• Особенности отношения матери к ребенку в семьях, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья

  Наталья Борисовна Лисовская, Екатерина Игоревна Кузнецова (Автор)

  451-460

  • 058-Lisovskaya_Kuznetsova.pdf

• Динамика карьерной готовности студентов в процессе обучения в вузе

  Наталья Борисовна Лисовская, Сергей Борисович Пашкин (Автор)

  461-470

  • 059-Lisovskaya_Pashkin.pdf

• Взаимосвязь специфики сопровождения образования старшеклассников с учебной мотивацией при специализированном обучении

  Наталья Федоровна Логинова, Андрей Владимирович Лученков (Автор)

  471-476

  • 060-Loginova(1).pdf

• Психологические механизмы рефлексивного обучающего диалога в формировании жизненных проектов учащихся

  Ирина Владимировна Логутенкова (Автор)

  477-485

  • 061-Logutenkova.pdf

• Особенности когнитивной сферы подростков с разным уровнем вовлеченности в использование гаджетов

  Виолетта Федоровна Луговая, Юлия Львовна Проект (Автор)

  486-494

  • 062-Lugovaya.pdf

• Развитие навыков общения у современных студентов в академической среде

  Ксения Владимировна Лымарь, Александра Николаевна Кошелева (Автор)

  495-502

  • 063-Lymar.pdf

• Развитие локального патриотизма омских школьников в образовательной среде

  Арина Юрьевна Маленова, Александр Александрович Маленов (Автор)

  503-510

  • 064-Malenova(1).pdf

• Характеристика уровня психического развития детей, посещающих частный детский сад

  Алена Владимировна Маслова (Автор)

  511-515

  • 065-Maslova.pdf

• Цифровое наставничество как инструмент адаптации студентов в сетевой образовательной среде стран БРИКС

  Елена Николаевна Махмутова, Гюнай Видади кызы Абилова (Автор)

  516-522

  • 066-Makhmutova.pdf

• Взаимосвязь мотивационной системы личности сотрудников сферы образования и организационной культуры

  Любовь Валерьевна Мурзина, Елена Сергеевна Тужикова (Автор)

  523-532

  • 067-Murzina.pdf

• К вопросу о консультировании добровольно бездетных женщин с разными типами представлений о материнстве

  Анастасия Владимировна Никифорова (Автор)

  533-539

  • 068-Nikiforova.pdf

• Критерии эффективной онлайн коммуникации в условиях самоопределения в вузе

  Лариса Александровна Новопашина (Автор)

  540-545

  • 069-Novopashina.pdf

• Метакогнитивная регуляция критического мышления у студентов-психологов

  Анна Васильевна Обласова (Автор)

  546-554

  • 070-Oblasova.pdf

• Ленинградская психологическая школа в годы войны: вклад в науку, практику, образование

  Мария Маратовна Одинцова, Ольга Олеговна Гофман, Мария Александровна Недошивина (Автор)

  555-562

  • 071-Odintsova(1).pdf

• Взаимосвязь ранних дезадаптивных схем и особенностей супружеских отношений у мужчин и женщин

  Анна Александровна Озерина, Алексей Юрьевич Аюпов (Автор)

  563-571

  • 072-Ozerina.pdf

• Метасистемный подход к понятию «компетентность жизнестроительства»

  Юлия Владимировна Ольхова, Марина Вадимовна Сафонова (Автор)

  572-579

  • 073-Olkhova.pdf

• Интегративная модель управления многопрофильным учреждением образования и реабилитации детей с особыми образовательными потребностями

  Гулноза Абдиназаровна Оманова (Автор)

  580-585

  • 074-Omanova.pdf

• Теоретико-методологические основания исследования рисков и ресурсов цифровых взаимодействий

  Эдуард Викторович Патраков (Автор)

  586-592

  • 075-Patrakov.pdf

• Психологическая безопасность образовательной среды в оценках обучающихся новых субъектов Российской Федерации

  Виолетта Рубеновна Петросянц, Людмила Николаевна Гридяева (Автор)

  593-599

  • 076-Petrosyants.pdf

• Диалогичность поколений Y и Z в онлайн-коммуникации

  Влада Игоревна Пищик, Диана Игоревна Давер (Автор)

  600-609

  • 077-Pishchik_Daver.pdf

• Национальный коллективный нарциссизм студентов: вопросы безопасности

  Влада Игоревна Пищик, Муслимат Руслановна Шабукаева (Автор)

  610-616

  • 078-Pishchik_Shabukayeva.pdf

• Организационно-педагогические условия развития ребенка в школьном театре

  Татьяна Николаевна Полякова (Автор)

  617-624

  • 079-Polyakova.pdf

• Структура смысловой сферы подростков в условиях родительской депривации

  Светлана Тимофеевна Посохова, Константин Владимирович Степанов (Автор)

  625-634

  • 080-Posokhova.pdf

• Нормативное давление, групповая идентичность и атрибуция ответственности как факторы принятия искусственного интеллекта преподавателями высшей школы

  Галина Александровна Пушкарь (Автор)

  635-642

  • 081-Pushkar.pdf

• Психологическое благополучие и удовлетворённость жизнью у студенток Узбекистана с разным семейным статусом

  Елена Владимировна Рохина, Комила Иброхим кизи Аъзамжонова (Автор)

  643-648

  • 082-Rokhina.pdf

• Цифровая компетентность и метакогнитивные характеристики студентов колледжей и вузов

  Ольга Валерьевна Рудыхина, Юлия Вадимовна Кобзарь (Автор)

  649-659

  • 083-Rudykhina.pdf

• Проявления иррациональности у одаренных детей

  Карина Ильдаровна Сайкина (Автор)

  660-666

  • 084-Saykina.pdf

• Подготовка педагога дошкольного образования к психолого-педагогическому сопровождению совместной изобразительной деятельности детей

  Евгения Васильевна Сафарова (Автор)

  667-674

  • 085-Safarova.pdf

• Психологическое благополучие школьников в образовательной среде: представления и особенности переживания

  Марина Вадимовна Сафонова (Автор)

  675-680

  • 086-Safonova.pdf

• Развитие профессиональных компетенций педагога дошкольной образовательной организации в условиях непрерывного образования

  Евгений Анатольевич Смирнов (Автор)

  681-687

  • 087-Smirnov.pdf

• Детско-родительские отношения и самооценка у подростков, проживающих в городской и сельской местности

  Наталья Леонтьевна Сомова, Наталья Александровна Дорофеева (Автор)

  688-696

  • 088-Somova.pdf

• Исследование взаимосвязи ценностных ориентаций личности и мотивации обучения в подростковом возрасте

  Елена Александровна Сорокоумова, Елена Борисовна Пучкова, Мария Вячеславовна Ферапонтова (Автор)

  697-703

  • 089-Sorokoumova.pdf

• Связь социометрического статуса младшего подростка и скорости его речемыслительной деятельности

  Варвара Сергеевна Соцкова, Татьяна Борисовна Киселева (Автор)

  704-712

  • 090-Sotskova.pdf

• Влияние личностных особенностей на формирование академической мотивации студентов

  Малика Зукуруллаевна Талипова (Автор)

  713-718

  • 091-Talipova(1).pdf

• Когнитивные механизмы формирования профессионального мышления студентов-психологов в процессе полимодальной супервизии

  Елена Владимировна Тельманова (Автор)

  719-725

  • 092-Telmanova.pdf

• Личностный потенциал и субъективная оценка предметной беспомощности у студентов педагогического вуза

  Елена Владимировна Тимохина, Равиль Азатович Валиев (Автор)

  726-730

  • 093-Timokhina(1).pdf

• Геймифицированные симуляторы в профессиональном становлении студентов – клинических психологов: от учебной вовлечённости к профессиональной идентичности

  Иван Васильевич Титков (Автор)

  731-736

  • 094-Titkov(1).pdf

• Психологическая устойчивость педагогов во время пандемии COVID-19

  Ирина Александровна Трушина, Елена Андреевна Куба, Анастасия Анатольевна Данилова (Автор)

  737-746

  • 095-Trushina.pdf

• Проявление трудоголизма у руководителей в гибридном формате работы

  Елена Сергеевна Тужикова (Автор)

  747-756

  • 096-Tuzhikova.pdf

• Коммуникативная компетентность будущих врачей: от теоретических подходов к образовательным решениям

  Ирина Валерьевна Турова (Автор)

  757-765

  • 097-Turova.pdf

• Корпоративная среда как условие развития готовности к изменениям

  Ирина Анатольевна Уварова (Автор)

  766-770

  • 098-Uvarova.pdf

• Анализ представлений о себе мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста на материале автопортретов

  Екатерина Владимировна Улыбина (Автор)

  771-777

  • 099-Ulybina.pdf

• Социально-психологические факторы согласия с родительскими посланиями у студенческой молодежи

  Валерия Викторовна Хороших, Милана Дмитриевна Ежова (Автор)

  778-787

  • 100-Khoroshikh(1).pdf

• Оценка тревожности по фотографии лица незнакомца наблюдателями с разной профессиональной подготовкой

  Людмила Аркадьевна Хрисанфова, Мария Максимовна Лашук (Автор)

  788-795

  • 101-Khrisanfova.pdf

• Методика «Метафоры» для диагностики мотивационно-смысловых установок будущих педагогов на взаимодействие с родителями

  Оксана Анатольевна Цибикова (Автор)

  796-805

  • 102-Tsibikova(1).pdf

• К вопросу о формировании ценностных ориентаций студентов-геймеров

  Елена Ивановна Чердымова, Дмитрий Александрович Каршин (Автор)

  806-812

  • 103-Cherdymova(1).pdf

• Исследование выученной беспомощности у будущих специалистов помогающей профессии: тенденции и риски формирования

  Анастасия Юрьевна Шадрина (Автор)

  813-821

  • 104-Shadrina.pdf

• Адаптация Копенгагенского опросника выгорания (Copenhagen Burnout Inventory – CBI) на русском языке: в поисках эффективного инструмента оценки негативных последствий профессиональной деятельности

  Людмила Анатольевна Шайгерова, Ольга Викторовна Алмазова, Ольга Вадимовна Соколовская (Автор)

  822-830

  • 105-Shaigerova(1).pdf

• Образ «Я» и временная перспектива современной молодежи

  Елена Вячеславовна Шитикова, Анна Игоревна Овчинникова (Автор)

  831-840

  • 106-Shitikova.pdf

• Исследование цифровых факторов формирования тревожности поколения Z в России

  Ольга Ивановна Щербакова, Владимир Павлович Осипов (Автор)

  841-848

  • 107-Shcherbakova(1).pdf

• Психологические и психофизиологические факторы, определяющие количество циклов экстракорпорального оплодотворения у женщин

  Дарья Владимировна Ясная, Лариса Александровна Проскурякова (Автор)

  849-855

  • 108-Yasnaya(1).pdf