“Нормативное давление, групповая идентичность и атрибуция ответственности как факторы принятия искусственного интеллекта преподавателями высшей школы”. Герценовские чтения: психологические исследования в образовании, Feb. 2026, pp. 635-42, https://psychtenia.herzen.spb.ru/index.php/main/article/view/100.