“Нормативное давление, групповая идентичность и атрибуция ответственности как факторы принятия искусственного интеллекта преподавателями высшей школы”. 2026. Герценовские чтения: психологические исследования в образовании, February, 635-42. https://psychtenia.herzen.spb.ru/index.php/main/article/view/100.